一発目
今日は物理数学1という教科のテスト
思ったよりかは簡単でまあまあ単位を落とす事は無い。
けれど来週からは電磁気や解析力学というやっかいなのが控えてる
めんどうである。
理系においては「記憶」より「理解」という作業が多くを占め
日頃のツケ的なものがテスト前には顕著に現れる。
だいたい専門が「物理」という時点で実用性に欠け
なんかこう学年が上がってかないとおもしろみが無い(気がする)
あらかじめ知識を持った状態で研究に移行する
それは自然なのかもしれない、今は
始まりは違う気がする
例えば、1+1=2を覚えて人を数えたりするわけではなく、その逆。
どこぞの誰かも虹が綺麗だから虹を研究したそうで
好奇心のあるべき姿やと思う。
そもそも何千年と積み上がったもんを数十年で「はい、どうぞ」と言われても
人も随分賢くなったもんやわ。進化やね
0から創るってのはかえって減る様に思うけど、どうなんやろ?
思ったよりかは簡単でまあまあ単位を落とす事は無い。
けれど来週からは電磁気や解析力学というやっかいなのが控えてる
めんどうである。
理系においては「記憶」より「理解」という作業が多くを占め
日頃のツケ的なものがテスト前には顕著に現れる。
だいたい専門が「物理」という時点で実用性に欠け
なんかこう学年が上がってかないとおもしろみが無い(気がする)
あらかじめ知識を持った状態で研究に移行する
それは自然なのかもしれない、今は
始まりは違う気がする
例えば、1+1=2を覚えて人を数えたりするわけではなく、その逆。
どこぞの誰かも虹が綺麗だから虹を研究したそうで
好奇心のあるべき姿やと思う。
そもそも何千年と積み上がったもんを数十年で「はい、どうぞ」と言われても
人も随分賢くなったもんやわ。進化やね
0から創るってのはかえって減る様に思うけど、どうなんやろ?